Alles Über Training Und Entwicklung ( Learning And Development )

Alles über Training und Entwicklung (Learning and Development) Ausbildung und Entwicklung - oder Lernen und Entwicklung so viele nennen es jetzt - ist einer der wichtigsten Aspekte unseres Lebens und unserer Arbeit. (Viele Menschen sehen Ausbildung als eine Tätigkeit, die das Ergebnis oder das Ergebnis des Lernens produziert - und das Lernen wird in der Regel als neue Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen oder Fähigkeiten angesehen.) In unserer Kultur haben wir großen Wert auf das Lernen. Doch trotz unserer Absolvierung viele Schuljahre, viele von uns haben keine Ahnung, wie sorgfältig entwerfen ein Konzept für die Aus - und Weiterbildung. In diesem Thema in der Bibliothek bietet ein umfangreiches Angebot an Informationen über die Ausbildung und Entwicklung, einschließlich der zu schildern, wie die vielen Aspekte der Ausbildung und Entwicklung miteinander in Beziehung stehen. Außerdem erläutert dieses Thema, wie die Ausbildung und Entwicklung verwendet werden, informell oder formell, um die Natur und die Bedürfnisse der Leser gerecht zu werden. Ressourcen für Lehrer und Ausbilder Siehe auch Bibliothek Blogs, um Training und Entwicklung Related WAS IST Lernen und Entwicklung? Warum ist es so wichtig? Das Verständnis Learning and Development Es ist erstaunlich, wie so viele von uns durch so viele Schuljahre gehen, aber haben so wenig Verständnis des Lernens und der Entwicklung. Vor dem Lesen über die vielen Aspekte des Lernens und der Entwicklung in diesem Thema in der Bibliothek, einschließlich der Lern - und Entwicklungsprogramme und Praktiker, ist es am besten mit einem grundlegenden Verständnis von dem, was Lernen und Entwicklung ist und wie man besten Vorteil davon zu starten. Außerdem ist es sinnvoll, die gemeinsamen Bedingungen und die manchmal subtile Unterschiede zwischen ihnen zu verstehen. Wenn Sie werden die Ausbildung und Entwicklung mit sich selbst zu tun oder mit anderen (und fast jeder Erwachsene zu einem bestimmten Zeitpunkt in ihrem Leben), sollten Sie die Unterschiede zwischen Training Kinder und Jugendliche im Vergleich zu Training Erwachsene kennen. Erwachsene haben sehr unterschiedliche Art und Bedürfnisse in der Ausbildung. Auch gibt es einige gemeinsame Überzeugungen über Ausbildung, die sind einfach nicht wahr. Verstehen Sie diese falschen Vorstellungen, so dass Sie Ihr Training um diese Illusionen nicht bauen. Vorteile des Learning and Development Wir denken oft, dass der größte Vorteil des Lernens ist, dass wir ein Diplom oder Anmeldeinformationen zu erhalten. Wie wir klüger zu bekommen, erkennen wir, es gibt so viel mehr Vorteile als das. Die Kenntnis der Vorteile wird Ihnen helfen, motivieren Sie Ihre eigenen Trainingspläne und Programme zu entwerfen, und andere zu motivieren, beteiligen. Vielleicht ist einer der größten Vorteile ist die Wertschätzung, die Sie werden lernen, die ganze Zeit, auch wenn Sie nicht in einem formalen Ausbildungsprogramms sind. Beziehung Lernen und Entwicklung, um Performance - Wir neigen zu der Annahme, dass die Ausbildung führt zu Lernen, was zu einer besseren in unserem Leben und Arbeit zu tun führt - es zu einer erhöhten Leistungsfähigkeit führt. Allerdings werden Sie sehr wahrscheinlich mehr aus Ihren Trainings und werden bei der Förderung von Schulungen zu anderen erfolgreicher, wenn Sie verstehen, mehr über die Beziehung zwischen Ausbildung und Leistung. Dieses Verständnis ist besonders nützlich bei der Gestaltung Schulungen, um die Leistung zu erhöhen oder Ausbildungsprogramme, die scheinbar nicht so erfolgreich, wie Sie es wünschen zu sein, neu zu gestalten. VERSCHIEDENE TRAINING UND AKTIVITÄTEN Informelle Versus. Formale Ausbildung, selbstgesteuertes Versus Andere Regie-Ausbildung Es gibt verschiedene, wichtige Formen des Lernens und Entwicklung. Wir sind am meisten vertraut mit formalen und andere gerichtete Formen des Lernens und der Entwicklung, die die starke Aufmerksamkeit auf den systematischen Aufbau und die Bewertung des Lernens und der Entwicklung sind, zumal in Schul verwendet. Das ist etwas ironisch, weil die häufigsten Formen von Lernen und Entwicklung sind informelle und selbstgesteuertes - sie ohne starke Aufmerksamkeit treten, um eine systematische Gestaltung und Evaluation und ohne viele Experten führt uns durch diese Erfahrungen. Arten von Aktivitäten für Lernen und Entwicklung Es gibt viele Ansätze, um Lernen und Entwicklung, und viele Arten von Aktivitäten, die durchgeführt ist, zu lernen. Wir sind am häufigsten verwendete, um das Denken der formal, andere gerichtete Aktivitäten, wie die Teilnahme an Kursen oder Vorträgen. Allerdings sind die meisten der Arten von Lern ​​informelle und unstrukturierte. Ein Bewusstsein für diese anderen Arten werden Ihre Möglichkeiten für Vorsatz Lernen und für die Gestaltung von Training für sich selbst und andere zu erweitern. Bewegungen in Organizational Training and Development Das Feld (oder viele würden argumentieren, der Beruf) der Ausbildung und Entwicklung durchgemacht hat dramatische Verbesserungen, vor allem mit der Aufnahme von Computer - und Web-basierten Technologien. Wir sind auch die Erweiterung des Konzepts des Lernens über das Lernen des Einzelnen - wir denken, dass Gruppen und Organisationen können auch lernen,. (Obwohl die Themen der Lernende Organisation und Wissensmanagement sind relativ neue und immer noch beliebt, würden viele Menschen nicht einverstanden, dass sie tatsächlich das Lernen und Entwicklungsprogramme. - Diese Leute könnte behaupten, dass sie tatsächlich Formen der organisatorischen Performance-Management jedoch die beiden Themen scheinen immer noch so breit und Veränderung zu sein, dass sie hier als Bewegung bezeichnet.) VORBEREITUNG FÜR ENTWICKLUNGS Schulungs - und Entwicklungsprogramme Beispiele für Programme am Arbeitsplatz Vor diesem Bibliothek Thema geht auf zu erklären, wie zu entwerfen und zu entwickeln, Schulungsprogramme, ist es sinnvoll, einen schnellen Eindruck von verschiedenen Arten von Ausbildungsprogrammen zu erhalten. Ein Trainingsprogramm ist ein absichtlich entworfen, (hoffentlich) hoch integrierte Reihe von Aktivitäten, die ausgerichtet sind, um einen bestimmten Satz von Ergebnissen unter den Lernenden zu erreichen. Viele von uns können nicht auf Denken der folgenden mit ihrer Programme am Arbeitsplatz verwendet werden, aber sie sind. Wie Übertragung der Ausbildung zu gewährleisten - Training Das Sticks Eine der größten Sorgen der Ausbilder - und diejenigen, die für Schulung - ist, ob die Lernende wird in der Tat zu verstehen und anzuwenden die neuen Informationen und Materialien aus den Lern - und Entwicklungsaktivitäten, das heißt, ob die neuen Informationen und Materialien werden, um die Übertragung Lernende. Der folgende Link führt zu viele Ressourcen mit Richtlinien, um die Wahrscheinlichkeit der Übertragung der Trainings erhöhen. Vorschläge, die Aktivitäten der Learning and Development Bereichern Jetzt werden wir die vielen Richtlinien zusammen in eine Reihe von Vorschlägen, die nützlich sein wird, vor allem, wenn in der Gestaltung oder Ausbildungsprogramme für sich selbst und andere zu binden. Der zweite Link ist mit einem Führungs könnte man erwägen bei der Gestaltung eines Trainingsprogramms. Entwicklung systematischer Schulungs - und Entwicklungsprogramme Lehr-System Design (ISD) und der ADDIE Modell Formalen Lernansätze und Entwicklung haben oft die höchste Wahrscheinlichkeit einer Übertragung der Ausbildung. Ein formaler Ansatz für das Lernen und die Entwicklung in der Regel folgt einem systematischen und einheitlichen Rahmen. Systematische bedeutet, dass der Rahmen ist entworfen, um Lernenden zu führen, um eine Gesamt Reihe von Zielen zu erreichen - Ziele, eine Notwendigkeit oder eine Situation anzugehen, dann ordnet Ziele und Aktivitäten, jene allgemeine Ziele zu erreichen, und bewertet die Aktivitäten und Ergebnisse sicher zu sein, die Ziele waren erreicht. Lehr-System-Design (ISD) ist die Tätigkeit, um sicherzustellen, dass die Konstruktion der Ausbildung sehr erfolgreich bei der Erreichung der Ziele der Ausbildung. Einer der häufigsten ISD-Modelle ist ADDIE, was ein Akronym für Assessment, Design, Entwicklung, Durchführung und Evaluierung ist - Sie aus dem Akronym, das ist eine systematische Gestaltung von Trainings Addies erkennen können. ADDIE Phase 1 - Die Beurteilung Ihren Schulungsbedarf: Bedarfsanalyse, um Trainingsziele Welche Gesamtergebnisse oder Ergebnisse sollten von den Lernenden erreicht werden? Diese Ergebnisse sind in der Regel aus den Ergebnissen des Assessments identifiziert. oder Messungen, von dem, was eine Person oder Arbeitsplatz muss, um zu erreichen, einige gewünschte Leistungsniveau zu erreichen. Ein Ergebnis kann die Fähigkeit, eine komplexe Aufgabe auszuführen. ADDIE Phase 2 - Planung Trainingspläne und Lernziele Welche Lernziele müssen von den Lernenden, um die Gesamtergebnisse zu erreichen erreicht werden und welche Aktivitäten müssen von Ausbildern und Lernenden durchgeführt, um diese Ziele zu erreichen werden? Die Integration der Gesamtergebnisse, Ziele und Aktivitäten und auch wie sie ausgewertet werden umfassen die Gestaltung des Lern ​​und Entwicklungsprogramm. Neues Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen - Lernziele oft werden im Hinblick auf neue Lern ​​beschrieben. ADDIE Phase 3 - Entwicklung von Bildungsmaßnahmen und Materialien Jetzt ist es wichtig, noch mehr klar, was Ressourcen müssen erhalten und um die Aktivitäten zu unternehmen, um die Ziele zu erreichen, entwickelt werden, um zu bekommen. Ressourcen könnten gewisse Kompetenz, Anlagen und Technologien umfassen. Entwicklung kann mehrere Ausbilder und Lern ​​Überprüfung der Gestaltung der Ausbildung, um sicherzustellen, dass sie die Art und Anforderungen erfüllt sind. ADDIE Phase 4 - Implementierung Ihr Trainingsprogramm Jetzt sind Sie bereit, um Trainer haben und Lernende an dem Programm teilnehmen, um die Aktivitäten und Auswertungen des Lernens zu unternehmen. Die Umsetzung führt oft zu Verfeinerung des ursprünglichen Entwurfs des Trainingsprogramms. ADDIE Phase 5 - Auswertung Ihr Trainingsprogramm Als Trainer und Lernende an dem Programm teilnehmen, sollten Beurteilung der Qualität der Aktivitäten und das Ausmaß der Verwirklichung der Ziele auf. Nach dem Programm soll Auswertung auftreten, um das Ausmaß der Verwirklichung der allgemeinen Ziele des Programms zu bewerten. Bewertung könnte auf kurzfristige, mittel - und langfristige Ergebnisse zu konzentrieren. Lern - und Entwicklungsprogramme - ROLLEN UND MANAGEMENT Verwaltung von Lern - und Entwicklungsprogramme und - tätigkeiten Praktizierende in Learning and Development Alles über Training und Entwicklung (Learning and Development) Ausbildung und Entwicklung - oder Lernen und Entwicklung so viele nennen es jetzt - ist einer der wichtigsten Aspekte unseres Lebens und unserer Arbeit. (Viele Menschen sehen Ausbildung als eine Tätigkeit, die das Ergebnis oder das Ergebnis des Lernens produziert - und das Lernen wird in der Regel als neue Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen oder Fähigkeiten angesehen.) In unserer Kultur haben wir großen Wert auf das Lernen. Doch trotz unserer Absolvierung viele Schuljahre, viele von uns haben keine Ahnung, wie sorgfältig entwerfen ein Konzept für die Aus - und Weiterbildung. In diesem Thema in der Bibliothek bietet ein umfangreiches Angebot an Informationen über die Ausbildung und Entwicklung, einschließlich der zu schildern, wie die vielen Aspekte der Ausbildung und Entwicklung miteinander in Beziehung stehen. Außerdem erläutert dieses Thema, wie die Ausbildung und Entwicklung verwendet werden, informell oder formell, um die Natur und die Bedürfnisse der Leser gerecht zu werden. Ressourcen für Lehrer und Ausbilder Siehe auch Bibliothek Blogs, um Training und Entwicklung Related WAS IST Lernen und Entwicklung? Warum ist es so wichtig? Das Verständnis Learning and Development Es ist erstaunlich, wie so viele von uns durch so viele Schuljahre gehen, aber haben so wenig Verständnis des Lernens und der Entwicklung. Vor dem Lesen über die vielen Aspekte des Lernens und der Entwicklung in diesem Thema in der Bibliothek, einschließlich der Lern - und Entwicklungsprogramme und Praktiker, ist es am besten mit einem grundlegenden Verständnis von dem, was Lernen und Entwicklung ist und wie man besten Vorteil davon zu starten. Außerdem ist es sinnvoll, die gemeinsamen Bedingungen und die manchmal subtile Unterschiede zwischen ihnen zu verstehen. Wenn Sie werden die Ausbildung und Entwicklung mit sich selbst zu tun oder mit anderen (und fast jeder Erwachsene zu einem bestimmten Zeitpunkt in ihrem Leben), sollten Sie die Unterschiede zwischen Training Kinder und Jugendliche im Vergleich zu Training Erwachsene kennen. Erwachsene haben sehr unterschiedliche Art und Bedürfnisse in der Ausbildung. Auch gibt es einige gemeinsame Überzeugungen über Ausbildung, die sind einfach nicht wahr. Verstehen Sie diese falschen Vorstellungen, so dass Sie Ihr Training um diese Illusionen nicht bauen. Vorteile des Learning and Development Wir denken oft, dass der größte Vorteil des Lernens ist, dass wir ein Diplom oder Anmeldeinformationen zu erhalten. Wie wir klüger zu bekommen, erkennen wir, es gibt so viel mehr Vorteile als das. Die Kenntnis der Vorteile wird Ihnen helfen, motivieren Sie Ihre eigenen Trainingspläne und Programme zu entwerfen, und andere zu motivieren, beteiligen. Vielleicht ist einer der größten Vorteile ist die Wertschätzung, die Sie werden lernen, die ganze Zeit, auch wenn Sie nicht in einem formalen Ausbildungsprogramms sind. Beziehung Lernen und Entwicklung, um Performance - Wir neigen zu der Annahme, dass die Ausbildung führt zu Lernen, was zu einer besseren in unserem Leben und Arbeit zu tun führt - es zu einer erhöhten Leistungsfähigkeit führt. Allerdings werden Sie sehr wahrscheinlich mehr aus Ihren Trainings und werden bei der Förderung von Schulungen zu anderen erfolgreicher, wenn Sie verstehen, mehr über die Beziehung zwischen Ausbildung und Leistung. Dieses Verständnis ist besonders nützlich bei der Gestaltung Schulungen, um die Leistung zu erhöhen oder Ausbildungsprogramme, die scheinbar nicht so erfolgreich, wie Sie es wünschen zu sein, neu zu gestalten. VERSCHIEDENE TRAINING UND AKTIVITÄTEN Informelle Versus. Formale Ausbildung, selbstgesteuertes Versus Andere Regie-Ausbildung Es gibt verschiedene, wichtige Formen des Lernens und Entwicklung. Wir sind am meisten vertraut mit formalen und andere gerichtete Formen des Lernens und der Entwicklung, die die starke Aufmerksamkeit auf den systematischen Aufbau und die Bewertung des Lernens und der Entwicklung sind, zumal in Schul verwendet. Das ist etwas ironisch, weil die häufigsten Formen von Lernen und Entwicklung sind informelle und selbstgesteuertes - sie ohne starke Aufmerksamkeit treten, um eine systematische Gestaltung und Evaluation und ohne viele Experten führt uns durch diese Erfahrungen. Arten von Aktivitäten für Lernen und Entwicklung Es gibt viele Ansätze, um Lernen und Entwicklung, und viele Arten von Aktivitäten, die durchgeführt ist, zu lernen. Wir sind am häufigsten verwendete, um das Denken der formal, andere gerichtete Aktivitäten, wie die Teilnahme an Kursen oder Vorträgen. Allerdings sind die meisten der Arten von Lern ​​informelle und unstrukturierte. Ein Bewusstsein für diese anderen Arten werden Ihre Möglichkeiten für Vorsatz Lernen und für die Gestaltung von Training für sich selbst und andere zu erweitern. Bewegungen in Organizational Training and Development Das Feld (oder viele würden argumentieren, der Beruf) der Ausbildung und Entwicklung durchgemacht hat dramatische Verbesserungen, vor allem mit der Aufnahme von Computer - und Web-basierten Technologien. Wir sind auch die Erweiterung des Konzepts des Lernens über das Lernen des Einzelnen - wir denken, dass Gruppen und Organisationen können auch lernen,. (Obwohl die Themen der Lernende Organisation und Wissensmanagement sind relativ neue und immer noch beliebt, würden viele Menschen nicht einverstanden, dass sie tatsächlich das Lernen und Entwicklungsprogramme. - Diese Leute könnte behaupten, dass sie tatsächlich Formen der organisatorischen Performance-Management jedoch die beiden Themen scheinen immer noch so breit und Veränderung zu sein, dass sie hier als Bewegung bezeichnet.) VORBEREITUNG FÜR ENTWICKLUNGS Schulungs - und Entwicklungsprogramme Beispiele für Programme am Arbeitsplatz Vor diesem Bibliothek Thema geht auf zu erklären, wie zu entwerfen und zu entwickeln, Schulungsprogramme, ist es sinnvoll, einen schnellen Eindruck von verschiedenen Arten von Ausbildungsprogrammen zu erhalten. Ein Trainingsprogramm ist ein absichtlich entworfen, (hoffentlich) hoch integrierte Reihe von Aktivitäten, die ausgerichtet sind, um einen bestimmten Satz von Ergebnissen unter den Lernenden zu erreichen. Viele von uns können nicht auf Denken der folgenden mit ihrer Programme am Arbeitsplatz verwendet werden, aber sie sind. Wie Übertragung der Ausbildung zu gewährleisten - Training Das Sticks Eine der größten Sorgen der Ausbilder - und diejenigen, die für Schulung - ist, ob die Lernende wird in der Tat zu verstehen und anzuwenden die neuen Informationen und Materialien aus den Lern - und Entwicklungsaktivitäten, das heißt, ob die neuen Informationen und Materialien werden, um die Übertragung Lernende. Der folgende Link führt zu viele Ressourcen mit Richtlinien, um die Wahrscheinlichkeit der Übertragung der Trainings erhöhen. Vorschläge, die Aktivitäten der Learning and Development Bereichern Jetzt werden wir die vielen Richtlinien zusammen in eine Reihe von Vorschlägen, die nützlich sein wird, vor allem, wenn in der Gestaltung oder Ausbildungsprogramme für sich selbst und andere zu binden. Der zweite Link ist mit einem Führungs könnte man erwägen bei der Gestaltung eines Trainingsprogramms. Entwicklung systematischer Schulungs - und Entwicklungsprogramme Lehr-System Design (ISD) und der ADDIE Modell Formalen Lernansätze und Entwicklung haben oft die höchste Wahrscheinlichkeit einer Übertragung der Ausbildung. Ein formaler Ansatz für das Lernen und die Entwicklung in der Regel folgt einem systematischen und einheitlichen Rahmen. Systematische bedeutet, dass der Rahmen ist entworfen, um Lernenden zu führen, um eine Gesamt Reihe von Zielen zu erreichen - Ziele, eine Notwendigkeit oder eine Situation anzugehen, dann ordnet Ziele und Aktivitäten, jene allgemeine Ziele zu erreichen, und bewertet die Aktivitäten und Ergebnisse sicher zu sein, die Ziele waren erreicht. Lehr-System-Design (ISD) ist die Tätigkeit, um sicherzustellen, dass die Konstruktion der Ausbildung sehr erfolgreich bei der Erreichung der Ziele der Ausbildung. Einer der häufigsten ISD-Modelle ist ADDIE, was ein Akronym für Assessment, Design, Entwicklung, Durchführung und Evaluierung ist - Sie aus dem Akronym, das ist eine systematische Gestaltung von Trainings Addies erkennen können. ADDIE Phase 1 - Die Beurteilung Ihren Schulungsbedarf: Bedarfsanalyse, um Trainingsziele Welche Gesamtergebnisse oder Ergebnisse sollten von den Lernenden erreicht werden? Diese Ergebnisse sind in der Regel aus den Ergebnissen des Assessments identifiziert. oder Messungen, von dem, was eine Person oder Arbeitsplatz muss, um zu erreichen, einige gewünschte Leistungsniveau zu erreichen. Ein Ergebnis kann die Fähigkeit, eine komplexe Aufgabe auszuführen. ADDIE Phase 2 - Planung Trainingspläne und Lernziele Welche Lernziele müssen von den Lernenden, um die Gesamtergebnisse zu erreichen erreicht werden und welche Aktivitäten müssen von Ausbildern und Lernenden durchgeführt, um diese Ziele zu erreichen werden? Die Integration der Gesamtergebnisse, Ziele und Aktivitäten und auch wie sie ausgewertet werden umfassen die Gestaltung des Lern ​​und Entwicklungsprogramm. Neues Wissen, Fähigkeiten und Kompetenzen - Lernziele oft werden im Hinblick auf neue Lern ​​beschrieben. ADDIE Phase 3 - Entwicklung von Bildungsmaßnahmen und Materialien Jetzt ist es wichtig, noch mehr klar, was Ressourcen müssen erhalten und um die Aktivitäten zu unternehmen, um die Ziele zu erreichen, entwickelt werden, um zu bekommen. Ressourcen könnten gewisse Kompetenz, Anlagen und Technologien umfassen. Entwicklung kann mehrere Ausbilder und Lern ​​Überprüfung der Gestaltung der Ausbildung, um sicherzustellen, dass sie die Art und Anforderungen erfüllt sind. ADDIE Phase 4 - Implementierung Ihr Trainingsprogramm Jetzt sind Sie bereit, um Trainer haben und Lernende an dem Programm teilnehmen, um die Aktivitäten und Auswertungen des Lernens zu unternehmen. Die Umsetzung führt oft zu Verfeinerung des ursprünglichen Entwurfs des Trainingsprogramms. ADDIE Phase 5 - Auswertung Ihr Trainingsprogramm Als Trainer und Lernende an dem Programm teilnehmen, sollten Beurteilung der Qualität der Aktivitäten und das Ausmaß der Verwirklichung der Ziele auf. Nach dem Programm soll Auswertung auftreten, um das Ausmaß der Verwirklichung der allgemeinen Ziele des Programms zu bewerten. Bewertung könnte auf kurzfristige, mittel - und langfristige Ergebnisse zu konzentrieren. Lern - und Entwicklungsprogramme - ROLLEN UND MANAGEMENT Verwaltung von Lern - und Entwicklungsprogramme und - tätigkeiten Praktizierende in Learning and Development